随着全球化进程的加速，各国之间的交往日益增多，但因地理、历史、语言等方面的差异，不同国家和民族在价值观念、宗教观念、风俗习惯上都有其特有的文化认同和丰富多样的文化，不同文化的差异性、特殊性在全球化背景下凸现出来。如何在全球化背景下建立平等的对话机制？如何在交流中减少冲突，增加认同？我们知道，交往中的主体是人，要实现全球化背景下的平等对话，我们需要的是具有国际视野、具备多元文化的包容心态，具有较强的跨文化能力的复合型人才。而跨文化教学的根本目标就是要培养学生开放的文化心态，了解不同的文化价值体系，懂得并且学会倾听不同的声音，并努力增强跨文化的交际能力。因此，跨文化教学在全球化时代下赋予了对外汉语教学新的历史使命。本文第一章绪论篇，着重从当今世界局势出发，国家需要入手，从研究意义、研究现状、研究方法等三个方面展开本篇论文。第二章从全球化“汉语热”谈起，其间回顾我国对外汉语发展史，我国对外汉语教育发展现状，最后谈到我国对外汉语教学使用的新发展新变化。第三章主要讲对外汉语教学中跨文化教学，阐述增强对外汉语教学中跨文化教学的现实意义与社会价值。并列表分析跨文化教学主要的教学方法。第四章借用跨文化教学的教学法，以华语电影《刮痧》与《卧虎藏龙》为教学内容，设计教学教案，谈谈如何用电影教学的方式来进行对外汉语教学中的跨文化教学。结语部分，总结对外汉语教学中跨文化教学的现实意义，并对以电影为跨文化教学主体进行的对外汉语教学进行充分肯定，以此为经验呈献给大家。