随着高校体育课程开展不断完善,对抗类项目对学生们的吸引力非常大。近年来高校散打课在校园里发展得如火如涂,散打是一项高强度、激烈性很强的一个传统体育项目。身体的直接对抗和接触,让练习者找到身体的原始感觉,练习散打不仅锻炼了身心,同时也使自己具备了一定的防身之法,是当代大学生终身体育观养成的一个良好途径。当下,越来越多的大学生投入到散打的练习中,对抗类项目出现运动损伤的概率非常之大,再者很多学生都是属于初学者,入门练习时运动损伤的机率更大。所以对于高校散打的运动损伤的研究已经是迫在眉睫,本文以湖南省7所开设散打专项课程高校的学生和教练为研究对象,以流行病学的视角为研究手段,对湖南省高校散打专项学生的基本情况、损伤因素、损伤规律进行深入的调查和分析,最后提出一些建设性的防治措施,为湖南省高校乃至我国散打事业的发展提供一些可行性的建议。本研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对散打运动损伤的发生规律进行深入的调查和分析,研究结论表明:1、湖南省高校散打专项学生运动损伤的发生率非常之高,受伤比例高达96.24%;运动损伤的性质多为急性损伤,占受伤总人次的69.21%;损伤的程度上多为轻中度损伤,占受伤总人数的98.45%;2、湖南省高校散打专项学生运动损伤的部位多集中于头部、踝关节、小腿、手部,其中头部损伤占总受伤总人次的22.04%;踝关节的损伤占总受伤次数的18.03%;小腿的损伤占总受伤次数的14.03%;手部的损伤占总受伤次数的11.36%;3、湖南省高校散打专项学生运动损伤的类型共有8余种,多集中在擦伤、扭伤和拉伤。其中擦伤占总受伤次数的29.51%;扭伤占总受伤次数的22.84%;拉伤占了总受伤次数的16.92%;4、导致湖南省高校散打专项学生运动损伤的因素为生理因素、心理因素、运动训练因素、场地因素和天气因素。其中生理因素包括身体素质差、旧伤未愈、身体疾病;心理因素包括注意力不集中、思想包袱重、过度紧张;运动训练因素包括准备活动不充分、技术动作错误、运动负荷过大、过度疲劳和恢复时间及措施安排不合理。针对以上研究结论,本文提出对于散打专项学生运动损伤的预防要从加强身体素质和心理素质、掌握正确的技术动作、提高准备活动质量、合理安排课的结构和运动负荷、改善训练环境、加强医务监督等方面入手,对于损伤发生率较大的部位进行针对性的保护,配带一些辅助护具,并加强这些部位肌肉和韧带的锻炼,以预防为主,防治结合并用。