《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,要求以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号文件)提出大学生思想政治教育要坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。大学生思想政治教育生活化正是针对传统思想政治教育存在的弊端,顺应时代要求,在对思想政治教育理论和实践进行哲学反思的基础上提出的教育理念和教育方法。本文以马克思主义理论为指导,将理论联系实际,对大学生思想政治教育生活化进行了较为全面系统的研究：大学生思想政治教育生活化是指以大学生思想政治教育教育者和受教育者为交互主体、以生活为中心,将思想政治教育融于生活之中的主体间性思想政治教育。具有互动性、开放性、生成性、实践性的特征。大学生思想政治教育生活化的理论依据是辩证唯物主义认识论、马克思主义人学理论、回归生活世界思想和以人为本理念。它有利于高校思想政治教育取得实效,有利于大学生的全面发展,有利于高校和社会的稳定发展。但当前高校思想政治教育主体性丧失,思想政治教育的内容、目的、方法和载体等疏离生活实际。因此提出大学生思想政治教育生活化的实践方式为：明确“教师-学生”交互主体性和思想政治教育的全员参与；确立“促进学生自由全面发展和适应社会需要”的教育目标；完善“源于生活”的具体化的教育内容；推行“融入生活”的多样化的教育方法：开展交往式情感教育、体验式情境教育和开放式互动教育,完善多元化灵活评价体系。