和谐社会理论作为马克思主义中国化的产物,不仅继承了马克思主义和谐思想内核,对马克思主义发展史的研究具有理论参考价值,同时还能为正确解决当前中国社会的一系列现实问题提供理论依据。在我国,随着和谐社会建设的不断深入,越来越多的人意识到社区作为社会的基本单元,其和谐发展具有重要意义。社区作为居民生活的主要场所,与人们的日常行为有着密不可分的关系。从某种意义上来说,社区就是一个浓缩版的微型社会,从中可以反映出社会的不同方面和存在的问题,因此很多学者都把社区作为自己的研究对象,从和谐社区、社区文化、社区教育、社区医疗、社区服务、社区照顾、社区党建、社区民主自治等社区的不同方面进行研究探讨,但是综观社区研究的文献中,对于每个社区因存在差异而形成的特色方面却略显不足。和谐社会中的特色社区不同于和谐社区的建设,它是在和谐社区建设的基础上立足于社区当地的情况构建特色社区,变差异为特色,有了差异,才有了建设特色社区的条件和凭借,使不同社会制度、不同价值观念、不同生活方式等在社区中和谐共存,无数个这样的社区才能融合成和谐社会。本文以和谐社会作为理论基础,探讨特色和谐社区建设对社会主义和谐社会建设的意义以及特色和谐社区建设的内涵、特征、目标和指导思想,并指出特色和谐社区建设的现状。同时,将以人为本的核心概念同社区建设相结合,从社区教育、社区医疗与社区服务探讨了建设儿童发展和老年人服务的特色和谐社区的内容体系,从家庭、社区、社会等三个层面简单阐述了围绕儿童发展和老年人服务的特色和谐社区建设主要途径,据此提出了围绕儿童发展和老年人服务为主的两种特色和谐社区建设的基本框架。儿童与老年人这两种群体在社区中年龄虽然差距最大,但这两个群体有其共性特征,比如他们都是社区的弱势群体,都需要有人照顾,都有一个进一步社会化的问题等等。本论文正是想通过对社会主义和谐社会中特色和谐社区的研究,探讨出特色和谐社区建设的框架,希望每个社区都能从中找到自己的特色,来建设属于自己的特色和谐社区,而由此希望能引起社会的关注。