材料是幼儿在幼儿园进行户外活动时的重要媒介,也是提升幼儿园户外活动质量的关键因素。幼儿园户外活动材料投放存在的问题是幼儿园户外活动质量无法提升的主要原因。涉及幼儿园户外活动材料投放的既有研究主要集中在幼儿园户外活动层面,且地域范围局限于城市地区。因此,专门针对乡镇幼儿园户外材料投放现状的研究实属必要。本研究以四川省N县三所乡镇幼儿园的户外活动材料为研究对象,采用观察法和访谈法,对乡镇幼儿园户外活动材料投放的现状、存在的问题及其影响因素进行了深入的分析,并提出了相关的建议。本研究从材料投放的依据、投放材料的安全性、材料投放的结构化程度、材料投放的来源、材料投放的种类及数量以及材料投放的时间等6个方面来调查乡镇幼儿园户外活动材料投放的现状。通过对现状的梳理并结合观察和访谈,发现在乡镇幼儿园户活动材料投放存在的优势方面主要表现在:材料投放的来源广泛;材料投放的时间具有合理性。但也存在诸多问题,主要包括:材料投放的依据相对单一;投放材料的安全性不足;材料投放的结构化程度失衡;材料投放的种类参差不齐,数量不足。针对乡镇幼儿园户外活动材料投放现状中的问题,本文尝试从多个层面分析影响材料投放的因素:(1)教师方面。教师的专业知识影响户外活动材料的投放、教师的专业能力影响户外活动材料的投放。(2)幼儿园管理层方面。幼儿园管理层的教育观念影响户外活动材料的投放、幼儿园管理层对经费投入的决策影响户外活动材料的投放、组织教师参与培训学习的情况影响户外活动材料的投放、户外活动材料投放的效果评价机制影响材料的投放。(3)教育行政部门方面。教育行政部门对幼儿园主体执行相关政策法规的监督不力,以及给公办幼儿园事业单位的教师编制相对匮乏都会影响户外活动材料的投放。根据存在的问题及其影响因素,本文主要从教师方面、幼儿园管理层方面以及教育行政部门方面提出相关建议:(1)教师方面。应努力提升自己的专业知识、专业能力。(2)幼儿园管理层方面。应树立正确、科学的教育观念,严格执行经费预决算决策程序,设定户外活动材料经费投入比例,定期组织教师参加培训学习,建立科学、客观的户外活动材料投放效果评价机制。(3)教育行政主管部门方面。应加强对幼儿园主体执行相关政策法规的监督,合理分配乡镇公办幼儿园事业单位的教师编制。