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本文系统地阐述了数学实验的发展历程,对数学实验的定义和类型进行了归纳。论文全面分析了数学实验的五大教学功能,在数学实验教学设计的理论基础上,研究提出了中学数学实验教学的一般流程和实施原则、教学方法。在结尾部分,本文就中学数学实验教学和传统数学教学的关系作了进一步说明,指出了目前数学实验教学发展面临的问题和对策,针对我国的教育实际,对中学数学实验教学的前景作了展望。