大学生是祖国的未来和民族的希望,教育和培养他们是社会主义建设使用的奠基工程。高校德育时我国高校教育的重要组成部分,而高校作为道德教育的重要阵地,担负着系统地对大学生进行道德教育的重要任务。“以人为本”精神作为科学发展观的本质和核心,对高校德育工作有着重要的指导作用。但自进入21世纪以后,由于受经济全球化、政治多极化以及文化多元化等社会环境的影响,我国高校德育的弊端开始日益显现,这主要表现在:高校德育在德育目标上忽视了大学生的层次性需要,用统一的标准要求学生,只注重塑造大学生的共性;在内容与方向上,德育未能与时俱进,未能根据社会转型期的变化去贴近大学生的现实生活,忽视了他们丰富的人文世界;在德育过程中忽视了大学生的主体地位,过分注重灌输等,这些方面无不透露出高校德育对于“人本”理念的缺失。因此,针对我国高校德育中人本化的缺失现状,强调在高校德育中实施“以人为本”有着积极的意义。