目前,我国正处于大变革大调整大发展时期,国内各种矛盾相互叠加,国外敌对势力加紧对我国“西化”、“分化”图谋,意识形态领域斗争激烈,多元思想文化交流交锋,各种思潮的传入、传播正日益对大学生价值观造成不良影响。大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人,肩负伟大的历史使命,是祖国建设的栋梁,民族的希望,占据极为重要的政治地位,具备十分重大的政治作用,他们价值观的正确与否直接关系中华民族的未来。因此,对本命题的研究,不仅可以弄清社会思潮如何通过不同的传播方式作用大学生价值观,从而把控社会思潮的传播方向,更能帮助大学生健康成长成才,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才支撑。本文除引言、结论外,主要还包括五个章节的内容:第一章:社会思潮传播与大学生价值观的相关理论阐述。在把握社会思潮传播与大学生价值观内涵的基础上,对社会思潮传播的要素及过程、大学生价值观的作用及形成的影响因素、条件等一些关键点进行分析,为后面的展开论述铺垫;在此基础上,指出两者的相互关系;并以时间为横轴,以传播媒介为纵轴,将社会思潮传播影响大学生价值观的类型分为三种:社会思潮人际传播、大众传播、网络传播影响大学生价值观。第二章:社会思潮人际传播对大学生价值观的影响分析。这一部分采用系统分析法,根据人际传播特点,提出社会思潮人际传播影响大学生价值观的四大因素,分析这些因素影响大学生价值观的内容,并以图示形式展示了社会思潮人际传播影响大学生价值观的过程。第三章:社会思潮大众传播对大学生价值观的影响分析。这一部分采用系统分析法,根据大众传播特点,提出社会思潮大众传播影响大学生价值观的四大因素,分析这些因素影响大学生价值观的内容,并以图示形式展示了社会思潮大众传播影响大学生价值观的过程。第四章:社会思潮网络传播对大学生价值观的影响分析。这一部分采用系统分析法,根据网络传播特点,提出社会思潮网络传播影响大学生价值观的四大因素,分析这些因素影响大学生价值观的内容,并以图示形式展示了社会思潮网络传播影响大学生价值观的过程。第五章:社会思潮传播对大学生价值观的综合影响及对策分析。这一部分采用综合研究法,在分析社会思潮传播到底对大学生价值观产生何种影响的基础上,将三种传播方式的影响过程所存在的共通性进行抽象和归纳,以图示形式展示了社会思潮传播对大学生价值观的影响过程,并从国家、高校、媒体、大学生四种维度提出应对社会思潮消极影响的对策,从而为培育大学生健康、正确的价值观提供建议。