进入21世纪,全球经济一体化进程加快,国际交往日益频繁,科学技术日新月异,英语成为人们交流的主要工具。英语教学日益受到重视,而英语阅读教学是重中之重。在高考试题中阅读所占的比重很大。在英语课程标准中指出：“侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。”因此对对学生进行有效的指导,培养学生的课外阅读习惯是势在必行的。课外阅读长期以来一直被认为是帮助学生扩大知识面,同时又能提高阅读能力增加词汇量的最有效的手段之一。课外阅读是课堂教学的延伸和拓展。然而,目前中学英语阅读教学现状不容乐观。本论文通过问卷调查和测试的方式对我校高中生进行英语阅读调查,通过引入英语课外阅读的方式,希望能够提高他们的英语阅读成绩。调查对象为高二两个普通文科班的80名学生。实验时间为四个月,并进行两次试题难度的英语阅读测试。本论文通过合理、有效、系统地开展课外阅读,将课外阅读纳入英语教学常规要求范畴。探索、积累和总结课外阅读具体操作方法,建立合理的课外阅读教学规范,从而培养学生的英语学习兴趣,发展学生的英语语言综合运用能力,提升学生的总体英语语言素质。