绚烂缤纷的民间舞蹈艺术是在独特地域和悠久历史的熏陶下诞生的,是民间百姓的心血结晶,是华夏文化这座锦绣山河的一抹艳丽,更是世界这条艺术长廊不可缺失的珍宝。民间舞蹈以独特的肢体形态讲述着历史和文化衍变下的民间风貌,绽放着它的异彩光芒。十九大上习主席提出的“四个自信”之“文化自信”着重表达了“文化是一个国家、民族的灵魂,要坚定文化自信的思想理念。”这是对民族文化高度重视的真切表现。民间舞蹈是民间文化中最具特色的艺术形态之一,更是民族文化的重要组成部分,朔州扇鼓作为民间舞蹈中的特殊呈现,通过鼓和舞的完美结合,绽放出了属于朔州大地的艺术魅力。“朔州喜乐”于二零零六年被国家列为“省级重点保护项目”,由此对朔州扇鼓舞蹈艺术的保护也显得越发重要和迫切。笔者通过对朔州扇鼓的分析调查,欲将科学的理论知识与规范的教学方法相结合,对朔州扇鼓引入课堂教学的探索进行分析研究,以民间舞蹈引入校园课堂的形式进行传承保护。围绕“文化”、“形态”、“内容”三大核心进行深度挖掘,继而导出四大章节的内容阐述。第一章,通过捕捉朔州扇鼓最为根本的生态要素,对朔州扇鼓进行文化背景的总结概述;第二章,将朔州扇鼓的形态“素材”一分为三进行分析,从表演形态的分析,动作形态的提取和文化形态的挖掘着手,寻找到朔州扇鼓艺术形态背后深层次的文化支撑和历史积淀;第三章,着重将提取到的“素材”,依据当前的教学形势结合科学的教学方法,进行课堂组合训练教材的探索式编创和编写;第四章,阐述将朔州扇鼓引入课堂的意义所在,进行宏观把握,以“‘探索’的价值定位”为切入重点,探究其背后的文化内涵,促使朔州扇鼓走入课堂成为现实而非笔者的美好设想。朔州扇鼓引入课堂的这一探索,不光是对朔州扇鼓这一地方民间舞蹈艺术形态的科学初探,还是对民间舞蹈艺术继承与保护途径的大胆摸索,更是对“文化自信”号召的响应,提升对本民族文化的自信感和认同感,将继承和保护中华民族文化作为一种使命。希望通过自己的研究分析帮助更多的山西舞蹈艺术工作者们找到对朔州扇鼓艺术保护发展的新思路,让朔州扇鼓这一民间舞蹈艺术得以魅力绽放。