语义如何表征是心理语言学研究的核心问题之一。如今,语言的具身认知观逐渐受到关注与认同。具身认知观认为语义表征的研究应该基于心智与身体之间的关系。代表强具身观点的知觉符号系统理论指出,在理解语言时,人们会对物体的知觉信息,例如形状,颜色,方向等进行心理模拟,大脑会形成相关信息的知觉符号。以往的研究有通过句图验证的范式证明了在语言理解过程中心理模拟的参与。然而以往关于心理模拟的研究多基于语言理解过程中展开,很少有研究从语言产出层面来探究心理模拟。同时以往心理模拟主要针对英语及其他拼音语言展开,针对汉语尤其是产出时的心理模拟研究较少。基于此,本研究共涉及两个行为实验,旨在探究汉语句子理解及产出时物体形状信息的心理模拟,并检验其与心理意象的相关性。实验均运用移动窗口技术,以句图验证的范式为基础展开。实验1探究被试在理解汉语句子时,是否会对句中的隐含的物体形状信息进行心理模拟。实验1过程中,首先电脑屏幕上会呈现一句话,被试在理解这句话以后按键,随后屏幕上呈现一张图片,被试需要按键判断图片中的物体是否在之前呈现的那句话中提到过。实验1的自变量是图片中的物体是否与句子匹配,因变量为被试在此任务中的反应时。在实验2中,首先电脑屏幕上会呈现三个单词,被试用其中的目标词及两个相关单词中划线的一个单词进行造句,然后屏幕上呈现一张图片,被试需要判断图片中的物体是否出现在所造句子中。实验2的自变量是图片中的物体是否与词集所造句子匹配,因变量为被试在任务中的反应时。研究结果表明:（1）在汉语句子理解任务中,被试在句图匹配/不匹配情况下的反应时差异显著,且句子隐含的形状与图片匹配时反应时更短。（2）在汉语句子产出任务中,被试在词集-图匹配/不匹配情况下的反应时差异显著,且产出句子隐含的形状与图片匹配时反应时更短。（3）汉语句子理解及产出过程中的心理模拟与心理意象不存在显著相关。因此可以得出结论:在汉语句子理解及产出过程中,人们对句中隐含的物体形状信息进行心理模拟,大脑会激活物体形状信息的知觉符号。总之,从汉语句子理解及产出时的心理模拟的角度,本研究证明具身效应不仅存在于句子理解过程中,还存在于句子产出过程中,再次证实了知觉符号系统理论,为现有的语言的心理模拟研究增加了新的维度,推进了语言具身观的发展。