近年来,随着国家政策扶持的力度增大和社会对高素质技能型人才的需求攀升,高等职业教育迅猛发展。作为我国高等教育的重要组成部分,高等职业教育发挥着为社会输送高素质技能型人才的重要作用。伴随着高职院校办学规模的不断壮大,人才培养的质量不断提高,高职院校思想政治工作的作用也在不断凸显。培养具有爱国意识、德技并修的职业技能人才不仅需要加强对学生专业技能的培养,更要重视思想政治工作的作用。而辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,在青年学生成长成才过程中发挥着重要作用。随着互联网信息技术的快速发展,自媒体作为新型的媒体传播手段已经融入了高职学生日常生活的方方面面。高职院校也纷纷开始运用微博、微信、抖音、哔哩哔哩等自媒体形式来不断丰富学生思想政治工作。自媒体给学习、生活带来了便利的同时,也对各方面造成了一定程度的冲击。本文从自媒体这一视角出发,在分析研判自媒体环境下高职院校学生思想政治工作现状的基础上,思考并探索高职辅导员提升自身思想政治工作能力的路径,以创新思想政治工作方法,提升思想政治工作实效。本文在前人研究的基础上理论联系实际,运用文献研究法、问卷调查法、数据统计分析等方法进行分析,以期有所创新。首先,对高职学生自媒体使用现状和高校利用自媒体开展思想政治工作情况进行调查分析,通过分析得出目前高职院校学生的自媒体的依赖程度很高,对自媒体平台呈现的内容也有更多个性化的需求。而高职院校辅导员实际利用自媒体开展思想政治工作处在摸索发展阶段,能力还有待提升。其次,就自媒体对高职学生的影响进行进一步分析得出,自媒体的出现在丰富了教育内容,创新了教育载体,增强了教育互动的同时也带来了削弱教师主导权和话语权,复杂教育环境,冲击传统教育模式,对教育者能力要求高等挑战。最后,论文的落脚点是通过分析机遇和挑战,研究高职院校辅导员在自媒体环境下思想政治工作能力的提升,思考从辅导员自身层面出发,既要重视理论知识的储备也要加强实践能力的提升,另外从学校层面出发,构建全方位的育人体系,最后,要重视制度建设,建立舆情引导、网络监管、工作激励及评价反馈的相关制度。