随着时代的不断发展与变迁,融媒体的传播方式也发生了相应的变化,这对于播音员主持人的能力和水平都提出了更高更精准的要求。所以播音员主持人必须不断提升自身能力素质以适应时代的发展。播音员主持人的自身能力素质是一种综合的能力素质,不仅包括专业的表达能力和表演能力,还包括思维能力以及概括总结能力等等。其中思维能力占主导地位,起到了统领全局作用。播音主持是一项艺术创作,它需要创作者按照一定的思维方式对作品进行感受、理解,再加以完善,最终统一整合为成熟的作品。思维方式分为形象思维、逻辑思维和灵感思维,诚然,这三种思维方式在播音主持的创作过程中发挥着不同的作用,但它们也相互融合,相互贯通,相互支持。本文采用文献梳理与案例分析相结合的方式,对播音主持艺术创作的思维运用进行探讨。首先,对思维的组成部分(逻辑思维、形象思维、灵感思维)以及播音主持的组成部分(有稿播音、无稿播音)等概念进行界定。在对这些基本概念有清晰的认识之后,对播音主持艺术创作中的思维运用进行分析,这部分分别以形象思维为主的有稿播音、逻辑思维为主的无稿播音以及贯穿整个播音主持艺术创作的灵感思维进行分析阐述,并针对以上思维运用的特点分析各自所产生的问题;然后,通过问题来分析在播音主持艺术创作中思维运用的重要性及应有之道。最后,结合实际情况提出:在播音主持艺术创作中思维能力的培养策略。