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速写是联系生活与创作的纽带。近些年来由于多媒体及照相术在艺术领域的广泛应用,为很多习画者提供了便利的创作条件,致使速写遭到空前的冷遇,速写教学也出现了滑坡现象。其主要原因在于对速写的实质认识还不够清晰。对此,必须把速写教学提升到原有的学科高度。在教学中坚持快写、慢写相结合的原则,写生与临摹相结合的原则,同时要注重默写与创作能力的培养。