任务型教学法作为一种运用在对外汉语教学里的教学法,已经受到了广泛的认可。自二十世纪八九十年代以来,任务型教学法发展迅速,从最开始应用在外语教学领域,到逐步深入到对外汉语教学实践,该教学法都做出了不可磨灭的贡献。近年来,肯尼亚作为“一带一路”在非洲的重要节点,在经济、文化等领域和中国的关系越来越密切。随着中肯交流不断深入,越来越多的肯尼亚人选择汉语作为与世界交流的工具。笔者在肯尼亚对外汉语初级口语教学的实践中发现了口语教学方式、策略、内容等方面的问题,因此本文针对肯尼亚的初级口语教学情况进行有针对性的探讨。本文对肯尼亚对外汉语初级口语课的实际情况进行了调查研究,以任务型教学法为基础,以具体的教材内容为例,对对外汉语初级口语课进行了教学设计。本文对肯尼亚学生进行了单一国别的调查研究,并提出具体可行的解决方案,为肯尼亚的对外汉语口语教学提供一些可借鉴的经验。