随着我国高等教育的改革与发展,越来越多的大学开始探索实行二级管理体制,并引入绩效管理的方法,国内高校中掀起了一股学院制改革的潮流。我国高校实行校、院二级管理体制的根本目的是为了发挥院这一级管理平台作用,更好地管理和发挥教师的教学和科研工作积极性,提高各学院的办学水平,进而提高学校的教育质量。而这其中,高校教师的绩效管理是重要的一环,本文试图在我国高校纷纷实行校、院二级管理体制的大背景下,讨论我国高校教师的绩效管理机制,从中分析并归纳出一些急待解决的问题,如,对校、院二级教师绩效管理权责划分不清,重绩效考核轻绩效管理,绩效管理过程中缺乏沟通,教师缺乏有效的参与等,以绩效管理理论为基础,运用文献分析法、层次分析法、因素分析法等方法,就如何构建以高校发展战略为导向的,校、院二级管理体制下的高效教师绩效管理体系进行研究,并探讨相应的解决对策。