素质教育以学生为本,致力于全体学生的全面发展。承认每一位学生的主体地位、尊重、信任与关心每一位学生,促进每一位学生的智力与人格全面发展。就在当今以素质教育发展为主的社会。很多学生每天背着自己的书包,带着写不完的作业,出入于各个中小学的校门,他们每天都过着忙碌着的生活,没有提高他们的素质,反而身体素质急速下降。尽管中共中央、国务院、教育部门出台了不少关于加强青少年体质、保障学生“每天在校锻炼一小时”等意见与通知。但是,此项意见与通知在县城级别的中学落实出现了不少问题。例如：学校场地器材严重不足、体育专项资金投资不到位、领导不够重视体育课间活动的开展、体育课,课外活动被文化课挤占、体育教师素质不高,各学校为应付检查才做出样子来调整体育活动等,教育部明确提出“每天锻炼一小时”的要求,但该要求一到下面基层,就变了味道。大课间体育活动三十分本来是很好的锻炼时间,却变成了大课间体育活动掐头去尾法。集合整队7分钟,做广播体操5分钟,集中安排当天事物7分钟,解散自由活动11分钟。在这种情况下,谁应该为学生的身体素质买单呢?我们从学校的大课间体育活动整体入手,对中学生大课间体育活动的开展时间、项目、学生教师的动机、态度、领导的意见看法、以及资金情况进行调查与研究。通过对大课间体育活动的研究,为大课间在县城中学的普及提供依据。为学生的身体素质提高找到一条途径。经过分析,建议：1.学校领导应重视大课间体育运动的开展,加大对大课间体育的投资力度,加强场地设施的建设2.加大对大课间体育的宣传力度,鼓励学生参加大课间体育运动3.丰富大课间体育活动的内容,增加学生喜爱的运动内容4.拓展课程资源,大课间体育活动与民族传统体育相结合5提高教师队伍的专业素质,教学技能,增加教师学习交流的机会。转变传统教学观念6运用多种评价方式,提高学生自主活动的能力