自我表露是心理学研究中的一个重要领域,近年来受到研究者们的普遍关注。自我表露是影响个体身心健康和社会适应的重要因素之一,是个体应对压力、促进人际关系发展的有效方式。本研究着眼于高中生这一特殊群体,采用问卷法考察了其对同伴自我表露的特点及其与心理压力的关系。以青少年与同伴自我表露问卷和中学生生活压力事件问卷为研究工具,以开封市三所高中的413名高中生为被试,采用统计软件SPSS 19.0中的独立样本t检验、方差分析与相关分析等统计方法对研究结果进行分析。研究结论如下:第一,高中生对同伴的自我表露在各维度上存在显著差异。其中对兴趣爱好方面的表露最多,接下来依次是学校经历、学习情况、观点态度、亲密友谊、身体发育,在亲子关系方面表露得最少。第二,高中生对同伴的自我表露在总体水平上没有显著的性别和年级差异。女生的自我表露水平略高于男生,高二学生的自我表露水平略高于高三和高一学生。第三,高中生偏爱的同伴表露对象,男女生依次均为最好的同性朋友、最好的异性朋友和普通同学。在对最好的同性朋友的表露上,女生显著高于男生;在对最好的异性朋友的表露上,女生略高于男生;而在对普通同学的自我表露上,男生略高于女生。第四,对最好的同性朋友的自我表露,高一学生的表露水平高于高三和高二学生;在对最好的异性朋友的自我表露中,高三学生的表露水平高于其他两个年级;而在对普通同学的自我表露中,高三学生的表露水平低于其他两个年级。第五,高中生对同伴的自我表露水平与心理压力存在显著负相关,自我表露水平对心理压力有预测作用。