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基于多元智能理论的小学英语课堂教学策略研究
【摘 要】
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1983年,加德纳编写出版了《Frames of Mind:The Theory of Multiple Intelligence》,标志着多元智能理论正式提出。该理论认为每个个体都拥有八种彼此相对独立但又统合运作的智能。智能是智慧和能力的综合体现,是个体解决问题所必需的。教育的最终目的是培养全面发展的个体,这离不开各项发达的智能。因此将多元智能理论应用在教育领域对学生的发展有深远的意义。本研究首
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2019年07期
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