本文通过对我国从1951年到2011年创编的九套大众广播体操以及中小学生三套广播体操的研究发现,每一套广播体操的创编都有其特定的历史背景和意义,在时代的发展中,融入了当时所流行的时代元素。本文采用了文献资料法查找相关书籍、期刊,寻找现下国内外关于广播体操的研究发现,国外对于广播体操的研究很少,主要针对的是竞技体操方面的,国内的相关研究,针对九套成人广播体操的动作、音乐研究较多,对于中小学广播体操的推广发展研究比较多;采用观察法,深入的对于广播体操的动作、音乐、节数、拍数进行详细的观察、记录并且分析其中的规律,发现广播体操的创编符合于人体的锻炼发展需求;采用逻辑分析法整体的对视频挂图得出的节数、间隔年数、拍数进行分析,发现其中间隔年数的历史背景;采用专家访谈法,对相关的体操、广播体操教学的教授、教师进行访谈,得出广播体操的动作越来越复杂,反而易学易忘,很多动作都太过于追求动作的创编而忽略来了动作本身的健身意义。通过研究结果表明,我国广播体操的发展起源于全民健身,发展体育运动,增强人民体质,渐渐的随着国民体质的发展,广播体操逐渐规范、细致,更多的要求出现。在动作的创编中,第一套是以原地踏步开始的,结束时以呼吸运动为调整结束,而在之后的广播体操中,整理运动完全取代了呼吸运动,动作的创编都是由自身的上肢到下肢的创编规律,音乐由快到慢,运动强度由舒缓、强烈、放松的整个变化,整体是在基于健身的来创编的,我国广播体操之所以能够一直传承下来,也是有一定的时代象征性的,很多的改变表明着我国的广播体操会朝着更加科学化、系列化、时代化、和丰富多彩化的方向发展。