【摘 要】
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毕业大戏《赵氏孤儿之一义孤行》主要是根据元代杂剧家纪君祥作品《赵氏孤儿大报仇》所改编创作的全新版本。在毕业大戏中晋灵公形象不同于其他版本中老谋深算或残暴的君主形象,在本剧中晋灵公更加贴近于历史事实,将晋灵公塑造成为一个十七岁懦弱而又无助的“孤王”。通过分析剧本后发现,晋灵公语言极具动作性,通过探索晋灵公台词中的肢体表达,从而帮助更好的进行形象塑造。在戏剧表演中,肢体语言的运用不仅可以表现人物的情感
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毕业大戏《赵氏孤儿之一义孤行》主要是根据元代杂剧家纪君祥作品《赵氏孤儿大报仇》所改编创作的全新版本。在毕业大戏中晋灵公形象不同于其他版本中老谋深算或残暴的君主形象,在本剧中晋灵公更加贴近于历史事实,将晋灵公塑造成为一个十七岁懦弱而又无助的“孤王”。通过分析剧本后发现,晋灵公语言极具动作性,通过探索晋灵公台词中的肢体表达,从而帮助更好的进行形象塑造。在戏剧表演中,肢体语言的运用不仅可以表现人物的情感和状态,而且可以更加立体的塑造人物形象,传递角色“诗意”的情感。本文通过毕业大戏晋灵公的形象塑造为例,其侧重点在于深入探索晋灵公的肢体语言表达,并结合所接触到的不同身体训练和相关理论,探索通过身体训练如何帮助我更好的塑造人物形象的。
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本文结合拙作毕业作品电影剧本《漫长的镜头》,研究电影剧作中喜剧性对白理论,探索创作中对喜剧性对白技巧的不同运用方法。通过厘清喜剧性对白的概念和发展脉络,结合戏剧影视创作实践,笔者着重研究重复对白和误会对白两种技巧的运用形式。文中将重复对白分为人物、场景和时间三个要素,并引申出跨作品重复这一特殊技巧;在误会对白中则引用“信息不对称”概念,对其本质进行剖析并举例说明三个常用技巧:转移重点、回避重点和曲
许多在封闭空间中展开剧情的戏剧影视作品中,都会用到“闯入者”来推进行动、制造事件。封闭的空间对组织行动、场面会产生极大的限制。“闯入者”在此类作品当中就成为了一种撬动剧情,推进发展的典型技巧。笔者在作品小剧场话剧《一出“闹剧”》的创作当中,设置了固定的空间,并尝试使用了多位“闯入者”,让他们陆续登场,不断地推进剧情的发展和变化。以此也形成了本剧的结构。在此过程当中,笔者梳理“闯入者”介入戏剧后具有
戏剧表演艺术是以演员的表演为创作中心的一门综合性艺术,而演员的表演最核心的内容就是在舞台上组织舞台行动。我国戏剧理论家谈培生明确提出:“戏剧是动作的艺术剧本,乃是动作的提供者;演员乃是动作的直接体现者和完成者;而导演,则是动作的组织者。”体演派大师斯坦尼斯拉夫斯基更认为:“在舞台上需要动作。动作;活动——这就是戏剧艺术;演员艺术的基础。”演员通过在舞台上组织一系列的有机的舞台行动,将剧作家的文字语
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激励事件是剧本中的重要一环,在剧本创作中占据重要的位置,构建一个合理的激励事件对于故事后续的展开尤为重要。本文将以激励事件在剧本中的设置作为研究对象,以自己的毕业剧本《错位》为例,从激励事件的定义、剧本《错位》中激励事件的设计、剧本《错位》中激励事件的意义这三个方面对激励事件进行详细阐述。以此探索激励事件作为故事的起点如何开始一个故事,如何将故事推向正轨,以及如何辐射整个故事,表达激励事件对于故事