生命责任心是个体在生存和发展过程中对生命负责的一种重要心理品质,也是心理健康的一个重要衡量标准。生命责任心是一个囊括了生命责任认知、生命责任情感和生命责任行为的动态过程。目前对生命责任心的研究还非常有限,相关的研究主要集中在生命意义感、生命价值观、生命态度等方面。生命责任心是学校德育和社会道德规范的重要内容,对大学生的身心健康发展起着非常重要的作用。心理求助是解决心理困惑的最佳途径,但不是每一个有心理问题的大学生都会进行心理求助。研究影响求助意愿的因素可以帮助我们有针对性的采取措施,提高心理咨询的利用率。已有研究表明,人格特质会影响个体对生命的态度和责任心水平,也会影响个体的求助意愿。据此,本研究采用问卷调查法,选取三所高校的607名大学生为研究对象,采用《生命责任心问卷》、《艾森克人格问卷(简式中国版)》、《心理求助意愿问卷》,探讨大学生生命责任心、人格特质与求助意愿的关系,得出以下结论:1.男生的生命责任心水平显著高于女生,大四学生的生命责任认知水平显著高于大一学生,大三学生的生命责任情感水平显著高于大四学生,艺体类大学生的生命责任心水平显著高于理工类大学生,女生的求助意愿显著高于男生;2.大学生的人格特质中的精神质和神经质维度与其生命责任心显著负相关,外向性和掩饰性维度与其生命责任心显著正相关,大学生的人格特质可以预测其生命责任心水平,其中精神质和神经质维度可以负向预测大学生的生命责任心水平,外向性和掩饰性维度可以正向预测大学生的生命责任心水平;3.大学生的人格特质中的精神质和神经质维度与其求助意愿显著负相关,外向性和掩饰性维度与其求助意愿显著正相关,大学生的人格特质可以预测其求助意愿,其中精神质和神经质维度可以负向预测大学生的求助意愿,外向性和掩饰性维度可以正向预测大学生的求助意愿;4.大学生的生命责任心水平及其各个维度可以正向预测其求助意愿;5.大学生的生命责任心在人格特质和求助意愿之间起中介作用。本研究结合以往研究,分析生命责任心在人格特质和求助意愿间的作用。研究结论进一步揭示了三者之间的作用联系,为提高大学生的生命责任心水平和求助意愿水平提供依据,也为高校心理健康教育提供参考。