随着研究生教育规模的迅速扩张,我国已经成为研究生教育数量大国,但是伴随着研究生数量的增长,我国研究生培养过程中存在的一些问题也日渐显现出来,研究生教育质量问题日益引起学界的关注。文章以过程管理为重点,结合著名质量管理方法—全面质量管理方法中的全面性、全员性、全过程性思想,在研究生培养质量管理中加强对全过程的质量监控与管理。在研究生培养全过程中加强质量管理不仅是现阶段研究生培养的要求,更是关系到每个研究生发展和我国研究生培养的整体质量,因此具有重要的现实意义。本文在阐述全面质量管理理论以及研究生培养过程管理内容的基础上,按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路,从当前研究生培养过程管理的现状入手,整理出事实数据,依据全面质量管理理论,提出在研究生培养质量管理中加强对过程的监控与管理。通过对研究生培养过程中的5项主要内容：培养计划制定的管理、课程及考核的管理、科研活动的管理、毕业论文的管理以及导师指导的管理进行有效管理,根据这5项内容对大连理工大学在校研究生进行问卷调查,了解目前大连理工大学在研究生培养过程中对于这几项内容的管理现状及存在问题,并结合对有国外研究生学习经历的同学进行访谈,得出有效数据并分析整理,从而对研究生培养研究提供参考和数据支持,使我国高校研究生培养的过程管理更规范化、科学化。并制定出研究生培养过程记录簿,将研究生培养过程更细致化,在研究生培养全过程中注重加强质量管理,以期实现我国研究生教育质量的持续提高。