基于Web的远程教育是一种利用网络进行教学的新型网络应用，但目前大多数的远程教学系统缺乏智能性，包括反应性、自适应性和自主性等。同时现有的远程教学系统大都缺乏协同学习能力，师生之间缺少有效交互，难以发挥网络资源共享优势。本文针对远程教学中存在的问题，将教学代理技术引入到协同学习系统中，充分发挥教学代理的演示交互、教学指导、问题分析解答和协同学习等特性，增强系统的自适应性和自主性，实现协同学习，改善整体学习效果。 本文主要分为五个部分。第一部分介绍了远程教育发展的现状，分析了引入教学代理的必要性。第二部分介绍了代理及多代理技术的基本概念、体系结构、工作原理及采用的通信方式。第三部分对协同学习系统中教学代理技术的应用进行了分析。第四部分是本文的重点，主要介绍了教学代理技术在《多媒体应用基础》网络课程中的实际应用，包括教学代理的总体结构、功能模块划分及模块设计实现等内容。在协同学习环境中将教学代理分成三类，其中学生代理分析学生特点，评测学习情况；教师代理自适应地生成教学策略，组织教学环节，引导学生学习；协同学习代理实现各代理间的知识交换与共享。其中学生代理的设计作为重点内容介绍。第五部分总结了协同学习系统中教学代理的开发情况及后续研究工作。