高中生是国家的未来，民族的希望，肩负着振兴祖国、实现中国特色社会主义现代化的伟大历史使命，对他们进行行之有效的马克思主义理论教育工作显得尤为重要。党和国家在这一问题上给予了高度的关注。 本文以马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点为指导，以调查问卷的数据及相关分析为依据，阐述了目前影响高中马克思主义理论教育实效性的主要问题，并尝试提出解决这些问题的相关对策。全文由引言和四章正文组成： 引言部分阐明了高中马克思主义理论教育这一课题的研究意义、研究现状以及本文的切入点，为本课题的研究提供指向。 第一章对现阶段我国高中马克思主义理论教育所面临的新课题进行了分析。 第二章对影响高中马克思主义理论教育实效性因素作了较深入的分析。本章主要从马克思主义理论课教学、网络及西方理论对高中学生的影响等三个方面，分析了影Ⅱ向马克思主义理论教育实效性的具体原因。 第四章提出了增强高中马克思主义理论教育实效性的对策。该章主要从充分发挥高中思想政治课的主渠道和主阵地作用，利用网络优势、占领网络阵地，引导学生反对两种教条主义，构建多层次、多渠道的教育格局等四个方面提出增强高中马克思主义理论教育实效性的对策，为加强和改进青年学生思想政治教育工作提出一些思路。