V2O5-B2O3-TeO2系玻璃形成能力及性能研究

来源 :中国海洋大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gidzkid
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
封接材料应用广泛,需求量巨大。封接玻璃作为封接材料的一种,由于其良好的耐热性和电绝缘性以及高的化学稳定性和机械强度,被广泛应用于真空电子技术、微电子技术、能源、汽车工业等领域。传统的封接玻璃系统中都含有大量的铅,对环境污染严重。同时,封接玻璃用于电子产品如芯片、集成电路时,由于大部分零件不允许高温操作,对封接温度要求越低越好。因此,目前封接玻璃已经朝着无铅化和低温化方向发展。本课题根据目前封接玻璃的发展趋势对V2O5-B2O3-TeO2三元体系的熔化温度、冷却熔体的相组成及玻璃形成规律进行了较详细的研究,为低温、无铅、性能良好的封接玻璃的研究和开发提供可靠的理论依据。本文在V2O5-B2O3-TeO2三元体系中,每种组分以10mol%的变化为步长,均匀选取63个组成点,进行了配合料的熔化和急冷,并对急冷后产物的热性能和特征温度进行了测试分析。对玻璃的形成能力,热性能和特征温度进行了研究,讨论了B2O3和TeO2含量对玻璃特征温度的影响。结果表明,V2O5-B2O3-TeO2三元体系具有较低的熔化温度,存在三个不同的结晶区域和一个较广阔的玻璃形成区,其玻璃形成区域为:V2O5:0~70mol%、B2O3:0~30mol%、TeO2:30~100mol%;V2O5-B2O3-TeO2系玻璃具有较低的熔化温度和封接温度,是无铅低温封接玻璃的理想体系之一。该系统封接玻璃试样中,一个较理想的组成为V2O5:10mol%、B2O3:20mol%、TeO2:70mol%。该组成三元玻璃的膨胀系数、软化温度和封接温度分别为:115×10-7K-1、280°C和355℃。在保持B2O3含量(10%)不变的情况下,随着TeO2含量的增加,玻璃的熔制温度和封接温度都有所降低,但降低幅度不同。而玻璃的软化温度(Td)和转变温度(Tg)及膨胀系数几乎均呈现两头高,中间低的状态。在保持TeO2含量(70%)不变的情况下,玻璃的膨胀系数和熔融温度都随B2O3含量的增加(即V2O5含量的降低)呈先下降后升高的趋势,玻璃熔融温度的高低并不能决定封接温度的大小。
其他文献
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展.我们的孩子每天要在幼儿园待上8小时,而这8小时孩子所接触到的环境
我们一旦了解和掌握一定的通用技术,进入化学实验室每做一个实验,不仅仅是为观察实验现象、得出实验结论,更重要是应有问题意识.对于教材上一些设计欠完美的实验要能发现问题
镁基非晶合金具有较高的比刚度和比强度。采用普通铜模浇铸法制备Mg65Cu25Y10块体非晶合金,利用X射线衍射仪(XRD)表征其非晶特性,差示扫描量热仪(DSC)分析其玻璃转变温度(T8=
金属氧化物纳米材料因其优异的磁学、电学、力学、生物活性、催化等性能,在磁记录、电容器、生物医药、催化剂和航空材料等诸多领域得到广泛的应用。因此,开发成本低廉且工艺简单的工业化包覆方法,或反应条件温和的纳米粒子形状控制方法,实现纳米粒子特定性能的有效发挥,对纳米材料的研究及应用具有重要的意义。本论文采用低温环氧化物溶胶凝胶新方法制备Fe_3O_4和CeO_2纳米粒子,并利用室温湿固相研磨方法,通过释
“奚仲造车文化”蕴涵丰富的教育价值,职业院校应在职校生匠心培育工程中充分利用,使其在新时代绽放光彩.奚仲造车文化在帮助职校生树立职业自信心、提升职业反思能力、发扬
长余辉发光材料是白天能够吸收光能,并将光能储存起来,当光线停止照射后能将储存的光能以可见光的形式释放出来的一种新型绿色能源材料。从三基色原理的角度考虑,将红、绿、
过共晶铝硅合金具有轻质、耐磨性高、膨胀系数低、铸造性能好等优点,被广泛的应用于汽车、航空等领域。但是合金中存在着形状复杂、粗大且分布不均匀的初生硅,这将严重的割裂合金基体,降低合金的力学性能。因此,开展初生硅细化的研究具有重要的理论意义及实际应用价值。本文以A390过共晶铝硅合金为研究对象,采用变质处理与滚筒搅拌复合制备的新方法实现初生硅的细化。采用光学显微镜、X射线衍射仪(XRD)、带能谱分析(
作为一所特色鲜明的应用型本科院校,上海电机学院积极结合“新工科”背景下科学素质教育与人文素养教育结合的需要,以学校特色美育社区“明德书苑”的实践与探索为基础,创造
根据数字图像处理课程实践性较强的特点和现阶段教学模式的弊端,对新的教学模式进行探讨,并从注重实践、以项目为导向和建立多种考核评价标准等方面进行论述.教学效果表明,这
本文首先从高效型课堂教学的内涵、高效型数学课堂的标准以及构建高效型数学课堂的重要意义三个角度简要论述高效型小学数学课堂的科学构建,然后从课堂效率、教学理念、教学