中小学民办教育是南宁市基础教育不可分离的重要组成部分。经过多年的发展,南宁市中小学民办教育项目的发展虽然有了长足的进步,也取得了一定的成绩。但是,与发达城市相比,与社会各界对民办教育发展的期望相比,南宁市民办教育项目的发展仍存在不少问题,甚至仍有不少的中小学民办教育项目面临着众多的办学风险。本论文主要基于项目风险管理的理论与技术分析工具,在对南宁市中小学民办教育项目整体发展状况进行综述、对办学风险管理存在问题进行分析的基础上,以兴宁中学项目作为研究对象,首先通过问卷调查、德尔菲法、鱼刺图等分析工具,识别出了兴宁中学项目建设所面临的地方政策风险、社会公信力风险、市场因素风险、教育质量风险、学校管理风险、人力资源管理风险这六大潜在风险源,以及17项潜在的风险要素。然后基于层次分析法对兴宁中学项目建设的潜在关键风险要素进行了评估。结果表明,民办学校各项收支政策的变化风险、学校品牌和资信重建的风险、公办学校的竞争风险、学校土地使用权界定的风险、学生素质较低风险、教师流动风险构成了兴宁中学项目建设的六大潜在关键风险要素。最后,提出了有效控制兴宁中学项目潜在关键风险要素的对策建议,同时结合南宁市中小学民办教育项目发展风险管理中存在的共性问题,有针对性地提出了应对南宁市中小学民办教育项目在政策措施执行落实不到位、学校管理规范性有待提升、学校经营管理策略上的急功近利、学校发展资金缺乏保障、教师资源短缺等风险管理存在问题上的对策建议。本论文的研究成果有望为南宁市中小学民办教育项目的良性发展提供有益的实践指导作用,对我国中小学民办教育项目的发展具有一定的参考借鉴意义。