身处信息爆炸、知识经济的时代之中,人力资源的稀缺性、战略性、重要性已远远高于此前的任何时期。高校是汇聚人才,润育人才之地,其自身的存在就是要为建设我国高教事业而不断付出努力。校内教师作为这一崇高使命实现的推动者,其个人素质、工作绩效的高低以及工作态度的好坏会直接影响着伟大事业建设的成功与失败,这样一来高校教师资源利用的好坏问题就亟需我们去关注。在实际管理中,在对人这一宝贵资源的调控中,薪酬方面问题是重要乃至核心的,对其管理的好坏直接作用于获得者的心理满意程度,接下来这感受又能延续性的作用在工作成绩、态度及工作稳定状态等众多事项中。本文在薪酬和其他的有关领域管理理论的指导下,在综合国内外学者调研的基础上,以北京市A高校教师薪酬管理的现实状况为调查的对象,以被试人员内心感知的满意程度为切入点,在科学调查手段与计算方法的辅助下对实证研究内容展开分析。从学科、性别、年龄等五个方面明晰了左右薪酬满意情况的原因,重点挖掘了 A高校在薪酬管理过程中所出现的问题,主要有总量水平不高,人才吸引力不足;薪酬影响去留意向与奉献精神;薪酬高低对在校青年教师各方面满意度影响作用明显;内部薪酬刺激弱化,效果有待更大程度上加强;高校资源呈现精英化,行政化倾向,存在不公平分配现象五个方面。文章最后部分是针对薪酬管理改进的思考,分别从关注薪酬总量的作用,关注绩效考核的实施,关注青年教师群体收获感,关注非经济薪酬作用,关注学术与行政间关系五个方面给出了对策建议。