实施个性化教育是信息社会和知识经济时代社会对教育提出的新要求和社会对个性化人才的新需要，是人的全面素质发展的需要，也是当今国际教育改革的趋势。作为现代教育重要组成部分的职业教育是工业化、生产现代化和社会化的重要支柱，更是提升国家竞争力最宽厚的基础和最坚实的支撑。国际组织和世界各国都把发展和改革职业教育作为规划面向21世纪教育和培训体系的重要组成部分，制定了相应的职业教育发展的指导方针和政策。职业学校实施个性化教育是我们现实的选择。然而，综观个性化教育的研究与实验，均限于基础教育阶段，对于直接影响社会生产和社会生活实践的职业教育中的个性化教育问题很少见有专门的研究。本文采用文献法、比较研究法进行研究，从个性、个性化教育以及职业学校的个性化教育的内涵与特征分析入手，力图探讨职业学校中的个性化教育的实施。分析了职业学校实施个性化教育的必要性，剖析了国内外职业学校个性化教育实施的现状和存在的主要问题，并提出职业学校构建个性化教育体系、培养个性化职业人才的实施途径。提出职业学校要从咨询评估中充分了解学生个性，做好职业就业指导和服务，为个性化人才培养打好心理基础。在教育教学过程中切实推行个性化教育教学模式，加强个性化师资队伍建设，加强个性化课程设置，加强个性化教材建设，促进个性化人才的成长。并通过先进的教学设备、独特的校园文化和科学的管理和评价体制营造个性化教育氛围，以保障职业学校个性化教育的施行，促进职业学校个性化职业人才的培养。