小说在很大程度上反映了一个民族的文化,译者在翻译时面对的不光是小说文本,还有源语文化和译入语文化,有时甚至还会遇到源语文本所涉及的第三方文化。若源文本内容所涉及的文化信息对译文读者较为陌生,也会给读者造成理解困难。这和源语文化和译入语文化间的差异引起的文化缺省一样,译者也需要采取一定的文化增补手段,以帮助不太熟悉源语文本内容所涉及文化信息的译文读者更好地理解作品。之前学者对文化翻译补偿进行过不少研究,但几乎全都讨论的是如何解决因源语和译入语之间的不同引起的文化缺省问题,而且其实例大都来自多个不同译作,而且有些例子仅为单独的词,缺乏语篇连贯性。此外,他们提出的具体翻译补偿策略多有重叠之处,笔者将他们提出的策略大致分为文内解释与文外注释,可统称为注释法,并从该角度尝试提出了自己翻译过程中遇到的文化缺省问题及文化内容陌生的具体解决办法。本研究报告以2013年普利策小说奖获奖作品《孤儿院院长之子》(The Orphan Master’s Son)为范本,分析了如何处理小说中的因源语与译入语差异引起的文化缺位、源语文本内容所传达的对译文读者较为陌生的朝鲜文化内容及对译文读者理解作品至关重要却未在文本中明示的文本外信息,补充了之前学者对文化翻译补偿的不足,力争将翻译过程中出现的不同语言和文化间的损失降到最小,帮助译文读者更好地理解该作品,提高文化间交流的效率。