随着科技的高速发展与人文意识的强化，教育作为人类繁衍并繁盛的最重要方式始终是大众所关注的问题。鉴于此，工程类学科作为教育学科的一个重要门类一直为人们所重视，但由于其课时的减少与日益增加的教学内容相悖，工程类课程的教学已成为教育的一大问题。同时，由于教育水平的提高以及教育方式的改变，多媒体教学已经成为教学的一个重要手段。本文主要通过对多媒体教学中的多媒体课件这一教学载体的研究来阐释如何在现代教育技术与方式协助下使得工程类课件甚至其他学科的教学活动方式得以改善，并将课件的适用范围扩大到整个多媒体课件教育的范畴。本文主要通过三个步骤进行了研究：首先以教育技术学的理论为基础，结合现代教育的发展特点，提出适应现代教学的用户共协原则，并总结归纳为交互性、协作性、开放性、个性化以及资源共享化这五大特性；其次，在这一理论的基础上，通过交互设计的一些设计要素对之前的课件进行设计改进，精炼操作树，并设计出具有精致、简约、一致性特点的多媒体课件界面；最后，通过authorware、RSS等优秀的计算机技术将其划分为三个主要系统作为设计成果表现出来。多媒体课件作为多媒体教学重中之重的一大环节为多媒体教学的顺利进行提供了有效硬件支撑。同时，多媒体教学作为现代教学有别于传统教学的重要因素，在教育活动中也占有举足轻重的地位。是故多媒体教学的发展势必也影响着未来教学的发展趋势，也是值得研究者深入研究的一项具有多学科性质的课题。