随着多媒体技术的迅速发展,CAI在教育教学中的应用已经成为教学改革的热点。本文总结了在新课程理念下,运用CAI辅助中师物理教学的经验和体会。提出利用CAI辅助中师物理教学应以建构主义理论为指导,充分体现物理新课程理念。并用丰富翔实的资料论证了CAI在中师物理教学中的作用,同时指出了实践中需注意的问题。本文第一部分阐述了计算机辅助教学的发展及其理论基础的演变。目前是计算机辅助教学的成熟阶段,建构主义为其理论基础。指出CAI能为学生的学习提供大量的信息,创设良好的学习环境,帮助学生协作、交流,实现知识的意义建构。同时提出在建构主义理论指导下,进行中师物理教学改革,CAI是必不可少的技术手段。第二部分分析了中师物理教学的特点,及在中师物理教学中运用计算机辅助教学的必要性和可行性。同时提出只有教师的发展才有学生的发展的观点。指出CAI对师范教育更新观念,为基础教育培养合格师资应当并且也能够发挥重要作用。第三部分论述了CAI在中师物理教学中的应用。结合实例说明CAI在创设物理情境、动态展现物理过程、引导学生探究学习、辅助物理实验教学、帮助师生交流分享信息、再现物理史实等多方面的应用。同时指出CAI与传统教学是有机结合、优势互补的关系,不是简单的替代关系。第四部分为教育实践部分。用两个教学实例充分说明CAI在中师物理教学中强大的功能和优势。所使用的课件有的是自己制作,也有的来自互连网的共享资源。所依托的平台多种多样,有PowerPoint、AuthorWare、Director、Flash、几何画板、仿真物理实验室等多媒体软件。第五部分总结了应用CAI于中师物理教学的效果,指出应当注意的问题,并对CAI应用于中师物理教学的前景进行了展望。