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基于陶粒制备的镀锌厂污泥资源化利用研究
【摘 要】
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电镀污泥作为电镀废水处理过程中的产物,含有大量有毒有害重金属,属于危险废物。将镀锌厂产生的电镀污泥与粉煤灰混合制备陶粒可有效地固化污泥中的重金属,降低环境污染的风险,实现资源化利用。本实验主要研究了利用镀锌厂污泥等固体废物制备陶粒的可行性,根据原料的理化性质进行配比的设计与优化,并探究不同烧制环境对陶粒性能(筒压强度、堆积密度、1h吸水率、孔隙率)的影响,最后结合理论分析与实地调研进行陶粒生产的工
【机 构】
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天津理工大学
【出 处】
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天津理工大学
【发表日期】
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2021年01期
【基金项目】
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其他文献
摘要：新课标指出，学生阅读能力的培养是建立在良好思维能力基础之上的，广大教育者只有准确掌握阅读能力与思维能力的密切联系，切实打好思维基础，才能促进学生阅读能力的显著提升。鉴于此，广大教师必须要认识到思维导图在阅读教学中的应用优势，将其作为强化学生思维能力与阅读能力的有效手段，从而顺应新课改的发展趋势。而对于初中生来说，语文现代文阅读教学是培养他们阅读能力的重要方式之一，因此语文教师的当务之急就是对
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摘要：在教育管理中，学困生是教育管理工作中重要的一环，也是最为令人棘手的问题，转化好学困生，更有利于学校和班级的管理，使他们回归正常的集体生活和学习，从而提高教育教学质量。那么初中班主任如何转化学困生呢？本文探讨初中学困生的转化策略：转变观念，正确定位;消除对立，激励扶持;细致坚持，耐心宽容。 关键词：初中学困生;转化策略;育人工作 所谓学困生，一般是指那些思想不良、思想品德和学习成绩都较差的
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邻苯二甲酸酯类(PAEs)广泛被应用于塑料产品之中。人类通过多种途径接触到邻苯二甲酸酯类污染物,并因此对其健康造成危害。本研究采用莲杆作为生物质材料,添加氢氧化钠对生物质进行预处理,将处理之后的莲杆材料高温限氧热解处理之后得到生物炭。为了得到更大的比表面积,通过采用球磨处理获得尺寸仅有几-几十微米,孔隙结构丰富的生物炭。选取了支链长短不同,含有苯环量不同的四种邻苯二甲酸酯类污染物作为目标污染物,进
摘要：随着社会的发展与进步，我国教育事业也随之改革，但是由于部分教师与家长揠苗助长，导致幼儿园学前教育过早的开始趋向“小学化”，这种现象严重影响幼儿的健康发育，也不利于培养幼儿的身心成长。所以国家要进行学前教育改革，从学前教师的培训开始，提高教师的自我修养，再创新教学方法，健康地培养幼儿发育，最后再对家长进行教育，改变家长的错误心理，从而构建一个合格的学前教育体系。本文通过分析学前教育“小学化”成
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摘要：班主任在教育教学活动中，扮演着十分重要的角色，不仅要关注学生的学习情况，还要关注学生的思想品质和行为习惯，所以要想培育出品学兼优的学生，就必须采用科学的班级管理模式，以此为学生营造出一个，良好、高效和轻松地学习氛围。现阶段，在小学教育中，班主任坚持核心素养教育思想，以及结合学生的实际情况，采用柔性管理模式进行班级管理，不仅提高了班级管理的质量，还提升了学生的思想品质。本文就小学班主任班级管理
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原油是人类生产生活中必不可少的能源之一。近年来,油气勘探、生产装卸、储存运输和储罐泄漏等原因导致原油污染物排放到海洋环境中,给海洋环境带来了严重的威胁。生物方法具有环境影响小,经济适用性高,使原油污染物毒性降低等优点,常用来清除和回收溢油。本研究通过分析海洋环境中原油污染物降解影响因素,选用海藻酸钠-聚乙烯醇-柠檬酸改性苎麻包埋原油降解菌群制成固定化微球,使用响应面优化固定化微球的包埋条件,利用莫
摘要：基于新时代育人要求下，為落实“立德树人”根本任务，应加强对小学德育工作的重视，为少年儿童未来成长奠基，使其拥有浓厚的爱国爱党意识，形成美好的品格，具有完善的人格。在此，笔者结合自身作为小学班主任的工作实践经验，浅要展开对提高小学班主任德育工作有效性的对策分析。 关键词：提高;小学班主任;德育;有效性;对策 一、小学班主任德育工作开展当中存在的问题 《中小学德育工作指南》中强调“应当深入
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随着对砷污染的研究,有机砷逐渐成为砷研究的新焦点。其中,洛克沙胂(ROX)和阿散酸(ASA)作为禽畜类饲料添加剂在世界范围内大量使用。这类有机砷化合物会随禽畜粪便排入环境中,并在微生物或光降解作用下转化为毒性和流动性更强的无机砷,给生态环境和人体健康带来巨大威胁。自然界中锰氧化物大量存在,而作为生物锰氧化物的前驱体,具有吸附及氧化性,有较好的应用前景。本文以极具代表性的苯胂酸类有机砷化合物ASA、
摘要：美术学科的核心素养在课堂中的实现越来越成为一个热点话题。如何实现美术学科核心素养在高中美术课堂教学中的落地，切实提高学生的学习水平及能力，从而让学生更好地认识世界、认识自我、适应社会是本文研究的重要目的。本文通过问卷调查分析总结出目前美术课堂教学中存在的问题以及在基于核心素养的高中美术课堂教学中所需的教育教学方法，并根据以上结果进行科学合理的教学设计，将此设计运用于课堂教学实践，结合学生在课
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当前,社会经济高速发展,但环境污染加剧、能源短缺的问题普遍存在。可再生能源的开发利用具有广阔的应用前景,其中水热液化技术直接利用湿质原料,将原料转化为新的能源物质,具有很强的应用潜力。本文以城市污水处理厂产生的脱水污泥与秸秆、菌糠为原料进行共水热液化实验,考察秸秆、菌糠成分以及不同的反应条件对共液化所得生物油产率及性质的影响。当以湿污泥和秸秆、菌糠等为原料进行水热液化时生物油的产率较低。在350℃