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女性主义视角下女性乳腺癌患者的社会工作服务研究 ——以湖南省x医院社工实务为例
【出 处】
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湖南师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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结构化教学关注学情,着力发展学生的数学素养,注重教学内容的统筹与优化,将优化后的教学内容视为相对独立的结构形态进行呈现,以突出数学的整体性、结构性和关联性。研究者以"一次函数"章节复习课为例,通过问题驱动式教学,按照建构知识结构、学习结构和教法结构的理念展开教学过程,以实现学生学习能力的提升。
所谓"结构教学",即指根据每一类学生的特点去设计适合其特征的课程内容、教学环境、教学程序、教学方式的一整套教学方法,它要求教师能够给予学生尝试自己结构化知识的机会,以达到"授之以渔"的效果,为后续学生的学习与发展奠定坚实的能力基础。
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