该项目的翻译材料选自《儿童早期健康与教育:预警、干预及政策》,该书是由阿瑟.J.雷诺兹,阿瑟.J.罗尔尼克和朱迪.A.坦普尔三位作家共同编写的,并于2014年首次由剑桥大学出版社出版发行。该书主要研究了概念问题、认知发现、项目以及促进健康与入学准备的政策影响。选译章节包括第三部分的第十二章和第十三章,主要讲述了健康与教育政策对儿童发展的影响。第十二章论述了 2010年3月奥巴马签署的《患者保护与平价医疗法案》(PPACA)及其对儿童医疗的潜在影响。第十三章论述了健康素养对儿童健康与学习成绩的影响。根据赖斯的文本类型分类,原文属于信息类文本。该翻译项目的主要目的是给读者传递信息并取得相互理解,应力求做到原文读者与目标语读者取得相等或相似的阅读效果。因此,译者首先要考虑的就是翻译目的与目标语读者。然而,该翻译可以在目的论三原则的指导下完成,目的论是汉斯J.维米尔于20世纪70年代提出来的,其三原则是目的原则、连贯原则和忠实原则。因此,在翻译过程中,在处理词汇层面的翻译难题时,应用到的翻译策略包括词类转换、词义引申与归化法;增译法与分译法主要用来处理句子层面的翻译难点。此外,作者还讨论了被动句的不同翻译。以上翻译策略都遵循了目的论,并且符合目的原则、连贯原则和忠实原则。