近年来，我国赴美攻读硕士学位的人数与日俱增,美国高校也为吸纳更多中国优秀的学子，纷纷与中国高校展开合作。因此，了解美国名校的研究生招生录取及课程要求等情况，是决定能否与之进行合作的必备前提之一。河北联合大学与美国密苏里大学早有合作办学意向，本次翻译实践选取密苏里大学硕士研究生教务系统作为翻译对象，旨在为河北联合大学更好地了解该校研究生教育的具体情况，确定开展合作办学的可行性，提供汉译版本参考。同时，为广大有意赴美留学的学子提供信息查阅的平台以及更多的参考与选择。不同类型的文本，要求我们采取不同的翻译策略。源文本系信息功能性文本，可更多地遵循以译入语文化为归宿的原则，即在翻译时采用一种流畅的译文，使得原语文本对于读者的陌生感降至最低。异化的翻译表达则可更多地保留原语文化的特色和作者独特的表达方式。翻译实践将归化异化理论结合作为理论指导，力求使译文被中国读者接受的同时，又能保留原作的风貌。在该理论指导下，翻译实践报告结合翻译过程中遇到的实际问题，提出针对性解决方案。通过翻译理论的运用，解决了翻译实践中字词、句段如专有名词的处理、代词的运用、一词多义的处理、主语的选择、主被动语态的转换及长难句的处理等难点。通过翻译实践，可以看出翻译工作开展之前的专业背景体系的建立和补充，深厚的翻译理论基础的掌握以及娴熟的翻译技能的运用等均对翻译工作的顺利进行具有十分重要的意义。