【摘 要】
:
钾素是植物营养三大要素之一,土壤钾素的丰缺直接影响作物的长势和品质,而我国又是钾肥资源相对短缺的国家,因此,提高土壤钾素有效率的研究意义重大。本文以16.5年的定位试验
论文部分内容阅读
钾素是植物营养三大要素之一,土壤钾素的丰缺直接影响作物的长势和品质,而我国又是钾肥资源相对短缺的国家,因此,提高土壤钾素有效率的研究意义重大。本文以16.5年的定位试验土壤为材料,研究了长期不同施肥处理对土壤钾素及腐殖质结合形态的影响,并进一步探讨了不同结合态腐殖质与土壤钾素含量的相关性,为更深入的揭示腐殖质对土壤钾素的影响做了尝试性研究。
其他文献
中国稀土农用的研究始于 20 世纪 70 年代,是近 30 年来发展起来的一门新兴的边缘学科。通过大量的农业科研与田间试验,证实了适量的稀土有促进农作物增产以及改善品质等效果, 但稀土农用是如何产生这些效果的作用机理尚不十分清楚。 从理论上来说,作物吸收和利用矿质元素是通过其体内相关的酶催化相应的生化反应来实现的;酶活性影响着作物体内的各种生化反应,从而影响着作物对矿质营养元素的吸收、同化和分配。
归类划分法在高中教学课堂中的应用,可以帮助学生节约大量的时间划分已经掌握的题目,进而投入到其他科目的学习当中,促进整体成绩的稳步提升.不仅为高中数学课堂教学设计提供
1983~1985年安徽省淮北和江淮之间广大地区春旱严重,稻区无水下秧。我们经过调查研究,提出采用水稻早育秧方法,经试验获得成功。当时作为应急措施,解决了无水育秧的困难,保证
土地利用数据制图综合需要依据一定的知识规则来保证数据综合围绕应用需求和反映主要地物的地理特征.土地利用数据包括描述其空间状态的空间数据和反映其自然和社会属性的属
矿物-有机复合体的形成是土壤有机质稳定和累积的主要机制之一。其中,铁氧化物与土壤有机碳含量之间就存在着一定的关联性。本文以我国南、北方五个长期定位试验站四种土壤类
我国的森林退化严重,在生态恢复与重建过程中,森林恢复与重建的任务十分艰巨。土壤微生物是森林生态恢复与重建的重要参与者,又是重建过程的重要评价指标之一。迄今,在森林不同恢
由于认识到学生个体认知水平不同,解决问题的能力也有一定的差异是现有的客观事实,学生在学习中表现出的差异性就成了一线教师关心的问题.因此,教师可以从高中数学课堂教学的
建模思想看似是学术性很强的教学理念,其实在小学数学教学阶段已经有所涉及.需要教师整体把握数学建模相关概念及其教学应用,引导学生接触、自主运用模型思想解决数学问题.在
本文利用土壤中常见的原生动物(梨波豆虫Bodo edax、僧帽肾形虫Colpoda cucullus、大变形虫Amoeba proteus)和纤毛虫,通过两室培养试验(尼龙网隔离)、土柱培养和根箱培养试验,研
本实验采用滤纸平板法从“三北”防护林永寿试验区所采20个人工林表层土样中分离出木霉15株、青霉10株和毛壳菌25株,与本实验室保存的F2(烟曲霉)和A8(黑曲霉)一起进行筛选;对筛选得到6株酶活较高的木霉10、木霉11和A8进行紫外线诱变,青霉1、青霉3和F2进行亚硝酸和紫外线两种方式诱变;通过刚果红染色透明圈法筛选、发酵产物酶活性测定,获得H8和5x6.9 2株酶活较高的优良突变株;对这2个突变