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自从1962年韩礼德第一次将衔接的概念引入语言学研究的范围,语篇的衔接就逐渐成为语篇分析中一个重要的研究对象。而语篇的连贯性作为语篇的主要特征之一也一直是语篇分析的一个重要方面。在韩礼德和哈桑的合著《英语的衔接》一书中,语篇连贯的实现被认为是基于语篇自身的衔接以及语篇与情景语境的一致性即语域一致性两个条件之上。本文正是从语篇本身的衔接和语域的一致性两个角度分析了大学网页宣传材料的连贯性,以期对大学网页宣传材料的研究和对语篇连贯性的研究都有所启示。该研究采取定性分析和定量分析相结合的方式,从2006年世界大学学术排名前100所中的美国和英语的大学网站中选取了30篇作为语料。通过统计分析,发现词汇衔接手段在这30篇大学网页宣传材料中被使用的频率最高,次之为照应,然后为连接和省略,替代则未出现。SPSS卡方检验结果也显示,此检验有显著意义,30篇大学网页宣传材料中五种衔接手段的使用频率在0.01的水平上存在着显著差异,作者在第五章中对语域的分析则解释了此衔接特色的形成原因及其对此类语篇构成发挥的作用。在衔接分析中作者又通过三个例子分析表明:各个衔接项通过相互之间的预设关系将不同的句子构成意义整体从而衔接在一起,其中,词汇衔接项以重复和搭配两种方式在语篇衔接的实现中起到了很大的作用。在第五章中作者从语旨,语式和语调三个方面,以大学网页宣传材料的衔接特色为基础,分析大学网页宣传材料的语域一致性,又通过语域对语篇的预测性分析大学网页宣传材料的语域及其衔接特色(即第四章中统计得出的不同衔接手段使用频率之间存在着显著差异)之间存在的一致性关系并在此解释了其衔接特色形成的原因。最后,作者总结以语篇衔接和语域一致性为前提条件的大学网页宣传材料连贯性的实现。本文研究结果可能对认识语言的特点尤其是大学网页宣传材料的语篇连贯特点的相关方面有着或多或少的贡献,此外,这一研究也可能对国内大学网页宣传材料的翻译和撰写在实现其连贯和衔接方面有一定的启示作用。