列宁的灌输理论作为思想政治教育理论的重要组成部分,长期以来,在党和国家的思想政治教育中功不可没,我党运用列宁的灌输理论指导革命和建设实践,曾经取得了一个又一个的胜利,积累了丰富的经验。意识形态的灌输任何时候都不能放松,特别是在当前这个特殊的历史时期,用社会主义和共产主义理论教育人民群众,使之提高政治觉悟,坚定政治立场,保持正确的政治方向,仍然是我党在意识形态领域的重要任务。因此,研究列宁的灌输理论,可以使我们在思想政治教育中更好的运用灌输理论,加强意识形态教育,从而提高思想政治教育的主动性和实效性。 在世界日新月异的发展变化形势下,列宁的灌输理论应该发挥更大的作用,因此对其进行深入研究,有利于丰富马克思主义理论的基本内容,进一步完善思想政治教育有关理论,同时,更加巩固共产党执政的理论基础。全文由四个部分组成: 第一部分:研究了列宁灌输理论形成与发展的时代背景以及它的由来,并且对列宁灌输理论形成与发展进行了详细的分析。 第二部分:归纳了列宁灌输理论的主要内容。列宁的灌输理论是一个系统性很强的理论,它不是一种简单的方法,而是一个包括涵义、必要性理论、条件性理论、方法性理论和实践性理论在内的一个完整的体系。各个内容有机结合,环环相扣,共同组成了列宁灌输理论的主要内容。 第三部分:分析了列宁灌输理论的主要特点。列宁的灌输理论具有很强的系统性,在考茨基、马克思和恩格斯的思想基础上,列宁提出了较为系统的灌输理论,他的目的是为了指导无产阶级的工人运动,而且发挥了巨大的作用,因此,列宁的灌输理论具有鲜明的党性、开放性、时代性与针对性。 第四部分:阐述了列宁灌输理论的时代价值。列宁的灌输理论虽然产生于二十世纪初俄国无产阶级革命时期,但是在当今社会,列宁的灌输理论并不因之而过时,而是依然具