促成每一名教师的卓越:上海中小学教师专业发展的信念与努力

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OECD开展的教师教学国际调查(TALIS)项目中,将“专业发展”定义为旨在发展作为教师个人的技能、知识、专长以及其他特征的活动。“教师专业发展”的调查涉及三个方面:入职培训、带教活动,以及专业发展活动。其中“专业发展活动”主要指在过去的一年中,教师个人是否参加过诸?
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