目前,福建省民办本科高校辅导员激励机制问题应被重视。完善福建省民办本科高校辅导员激励机制的措施,可解决福建省民办本科高校辅导员队伍建设不稳定的问题,帮助辅导员更好胜任民办本科高校学生工作。本文运用问卷调查法、文献法和访谈法调研福建省民办本科高校(共8所)辅导员激励机制运行情况。调查研究结果表明,目前福建省民办本科高校辅导员队伍整体趋于稳定,呈现年轻化、短期化的发展态势,辅导员职业认同感一般。全省民办本科高校开始重视辅导员激励机制,主要表现在优化人员结构,提高辅导员职业忠诚度;改善辅导员工作条件,其工作满意度得到强化;进一步规范辅导员的职能分工,其工作积极性得到调动。但受到一些社会、历史因素影响,福建省民办本科高校辅导员激励机制仍存在一些关键性问题,包括薪酬提高缺力度、晋升空间受限、考评缺乏公平性、缺乏培训与进修激励、缺少职业认同感等。为了更好发挥福建省民办本科高校辅导员激励机制的作用,本文通过借鉴西安培华学院等成功民办高校辅导员激励机制实施情况的先进经验,结合福建省8所民办本科高校的实际情况,提出完善福建省民办本科高校辅导员激励机制的对策:一是提高辅导员福利待遇;二是搭建辅导员晋升激励的平台;三是建立并实施公平的考评制度;四是完善培训与进修激励机制;五是化解价值认同危机。