大学生是社会宝贵的人力资源财富，大学教育对于我国的科教兴国战略起着举足轻重的作用，关系国家的未来和社会的发展。近年来的研究表明，大学生的心理健康状况不容乐观，心理危机导致的校园惨剧屡见报端，心理危机对于大学生心理健康所产生的消极影响不容忽视。因此，加强在校大学生的心理素质培养，研究行之有效的心理危机干预措施，促进大学生正视危机、应对危机与管理危机的能力，提高其应对挫折，承受压力的能力，最大程度地激发大学生的自我潜能，对于培育全面发展的高素质人才有着十分重要的意义。　　 本文为了解我校大学生的个性特点和心理健康水平，以我校大学生为样本作为研究对象进行问卷调查，设计和选用卡特尔十六种人格量表、抑郁自评量表、自杀态度问卷QSA表和逆境适应能力测试表来测查大学生的心理健康、自杀认知态度和逆境的心理承受状况等现状，并对问卷调查得到的数据进行了全面分析，对大学生心理危机源、大学生心理危机影响因素、自杀行为的认知态度和心理危机承受力进行了全面分析，并得出一系列基于抽样样本的评测结论，为学校有关部门系统和有效地展开学生心理健康教育与促进工作提供依据。　　 最后，在实证调查分析的基础上，本文对大学生的心理危机干预体系进行了研究，并提出了心理危机预警、心理危机干预、心理危机预防、心理危机预防教育的心理危机干预体系，为高校实施心理危机干预提供体系化的解决方案。