在经济全球化的大背景下,尤其是对于中国这个经济高速发展的国度而言,人们在物质生活日益充裕的情况下精神世界却没有得到相应的提高,相反为了追求利益的最大化,出现了道德滑坡等的现象。在这样的社会大背景下,我们的青少年儿童也无形中受到不良环境潜移默化的影响,同时也由于缺少学校和家庭的正确教育和引导,小学生自杀和他杀及意外等事故时时涌现,这不得不引起社会各界的重视,小学生生命教育的开展对于小学生而言具有着重要的意义。随着这几年生命教育在我国的发展,随着生命教育的理论和实践的不断研究,相信城市地区在一定程度上逐步得到了落实和发展,然而却很少有人关注城乡地区的小学生的生命教育情况。因而本研究在对相关文献的分析和梳理的基础上,对哈尔滨市城乡结合区的一所小学其中的小学生生命教育情况进行了深入的调查和分析。本研究总分为五部分。第一部分为绪论部分,主要阐述选题的缘由以及研究的目的与意义,以文献综述的形式,梳理并总结了国内外有关生命教育的研究与发展现状,并且界定了相关的概念,提出论文研究的理论基础及开展的相关研究方法;第二部分主要为论文的调查部分,对哈尔滨市一所小学小学生的对生命认识现状、小学生的生命现状、生命教育内容与实施现状、生命教育结果与评价现状、小学生对于生命教育的课程内容需求情况方面进行调查,了解当前小学生的生命教育现状;第三部分为对调查结果存在的问题及原因分析部分,通过对小学生生命现状的调查来发现当前小学生的生命教育存在的问题,并分析其原因;第四部分为建议对策部分,对所调查出存在的问题根据具体情况提出相应的对策和建议。综上所述,本研究通过对哈尔滨市城乡结合区A小学的生命教育现状的调查,发现当前小学生的生命状态及生命意识存在的问题并进行归因分析,希望能够引起相关部门的重视,并有针对性的对本地区小学生命教育内容的构建及小学生生命教育能够顺利实施提出建议。