【摘 要】
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随着互联网信息技术的发展人们的学习方式和学习资料获取途径都在发生根本性的变化,作为曾在学习过程中扮演不可替代角色的教育出版物,如今面对互联网教育产品和网上免费学习
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随着互联网信息技术的发展人们的学习方式和学习资料获取途径都在发生根本性的变化,作为曾在学习过程中扮演不可替代角色的教育出版物,如今面对互联网教育产品和网上免费学习资料的冲击,传统教育出版物需要升级转型以满足读者和社会的需求。AR技术是近年来广受关注的人机交互技术,由于其能够显著提升学习效果,补充传统教具的局限,已经受到教育界和出版行业的关注。本文从技术、市场、经济和社会四个方面对AR技术应用于传统教育出版物的可行性进行阐述。在技术可行性分析中对硬件设备和软件技术条件进行了分析;在市场可行性分析中,对市场需求、趋势以及AR教育出版物的竞争力进行了分析;在经济可行性方面,对AR教育出版物的制作成本和使用成本进行了分析;在社会可行性分析中,对规范和鼓励教育出版物的政策法规、鼓励数字出版的相关政策和资金支持进行了梳理,阐述了AR教育出版物发展的社会环境。论文涉及以下研究内容:教育学相关理论对AR教育出版物学习效果的支持;AR技术的应用;教育出版物的现状与分析;AR教育出版物的概念以及特征;AR技术应用于传统教育出版物的技术可行性分析;AR技术应用于传统教育出版物的市场可行性分析;AR技术应用于传统教育出版物的经济可行性分析;AR技术应用于传统教育出版物的社会可行性分析。
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