大学生是祖国的未来和希望,肩负着振兴中华的历史重任。近年来,特别是2006年9月18日,国家体育总局和教育部联合公布《第二次国民体质监测报告》以来,大学生的身体素质越来越成为人们关注的焦点。事实上,科学有效地发展大学生体能素质一直是高校体育课程的基本目标。因此,学生体能发展研究对高校体育教学以及课外体育锻炼都有重要指导意义。本文首先从体能概念研究入手,揭示了体能的基本属性、构成体系以及主要影响因素等。在此基础上,对学生体能发展的原理做进一步的研究。本研究运用文献资料法、访谈法、测试法、问卷调查法和数理统计等多种研究方法,选取南京市8所普通高校的一年级学生为研究对象,对大学生的体能状况进行统计分析。结果表明:南京市高校一年级学生的体能状况不容乐观,特别是力量和耐力素质处在一个较低水平。其原因是多方面的,主要有:高中时期体育锻炼较少;高中和大学的选项教学模式使学生逃避体能项目的学习;学生缺乏课外体育锻炼意识以及学校体育场地设施不能满足学生需要。为了有效发展大学生的基础体能,作者提出了加强大学生体能素质的对策:(1)高校应认真贯彻落实学校体育的有关方针、政策与法规,进一步加强学校体育工作;(2)改革教学模式,大学一年级开设基础体能课;(3)课内外相结合,积极开展学校体育俱乐部形式的课外活动,建立一套与之匹配的管理体系,加强课外锻炼的指导,让更多的学生参与到体育锻炼中去;(4)加大体育经费投入,搞好体育场馆设施的建设,尽最大可能为学生提供充足的活动场所。