经过高校新校区的快速、大规模的建设和扩张的热潮之后，那些由时间的细细雕琢，经历过数十年甚至数百年的缓慢生长成为有机秩序、完美典范的校园已经一去不复返了，取而代之的是一座座崭新的、庞大的、缺乏历史感、缺少文化气息的新校园。　　 新校区建设的过程中忽视了对校园文化及校园文化景观的传承，使得新校区在不同程度上都出现校园文化要素的缺失。本文正是针对在新校区快速建设后产生的校园历史文化元素的缺失，校园文化氛围的淡薄，校园内在文化延续性的断裂等问题，试图寻找一种校园文化得以延续和发展的方式和方法，最终形成一种赋有城市文化、地域特色、文化气息浓厚和特色鲜明的校园文化景观。对我国高校新校区校园文化景观的现状、校园文化景观的传承、传承的方式方法及传承中产生的问题进行了相应的反思、分析和总结。　　 文章共包括六章，分为三大部分。第一章是绪论，论述了选题的背景、目的、意义以及相关概念的界定；第二章是校园文化景观及其传承的相关理论的阐述；第三章到第五章是文章的主体部分，是分析问题、解决问题的部分；第六章是对全文的总结性陈述。　　 文章的主体共由部分组成：第一部分是文章的第三章，主要是在第二章的理论基础之上总结概括我国新校区校园文化景观现状、文化景观在传承中产生、存在的问题及传承的参考性原则；第二部分是文章的第四章，在第三章对文化景观建设现状、文化景观传承问题分析与总结的基础上，进一步提出了文化景观传承的具体内容。并通过一系列的实例来总结文化景观传承的方法及途径，为校园文化景观的传承做一个局部的陈述及总结；第三部分是文章的第五章，是对我校文化景观的人文背景、地域特色、文化景观传承实例的分析。结合我校的具体实例，进一步来充实以上提出的理论，同时也让理论也显得更加充实。