【摘 要】
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通过对高师体育教育专业田径课程的调查,发现高师体育教育专业田径课程面对中学体育与健康课程改革的重大变化未能及时的做出调整,存在着一定的滞后现象,它仍沿袭着传统的教
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通过对高师体育教育专业田径课程的调查,发现高师体育教育专业田径课程面对中学体育与健康课程改革的重大变化未能及时的做出调整,存在着一定的滞后现象,它仍沿袭着传统的教学体系.为了使田径课程培养出来的学生尽快的适应中学体育与健康课程改革发展的需要,高师体育教育专业田径课程必须进行改革.本文通过对高等师范院校体育教育专业田径类普修课程改革的研究,结合当前高师体育教育专业田径课程的现状,从体育与健康课程的新角度,借鉴了国外体育专业教育改革的先进经验,提出了高师体育教育专业田径课程应对体育与健康课程改革的策略:(1)转变教学思想观念,树立现代的教育观念.(2)更新教师的知识结构,提高教师的业务素质.(3)调整课程内容,开发、挖掘与拓展田径课程资源.(4)改变教学方式,转变学习方法.(5)改革和完善评价体系.(6)加强体育教育专业田径课程的人文属性和自然属性.(7)对制定2005年高师体育教育专业田径课程教学大纲的几点思考.
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