近代扫盲运动是蒙古国文化教育的重要事业之一,是其社会进步的需要,也是社会发展的必然产物。在蒙古人民革命胜利前,全国的文盲率高达99.2%。蒙古国那时没有正规学校,只有私塾或书院,普通民众子弟没有能力读书,只有王公贵族的子弟才享有教育权。1911年12月,蒙古王公、喇嘛在库伦宣布“自治”,处在了沙俄扶持下的一种民族自治形态。1921年,蒙古人民革命取得胜利,宣布独立,实行君主制。1924年,蒙古国废除君主立宪制,建立人民共和国。在建国初期,蒙古国经济极其薄弱,文化教育十分落后,喇嘛教盛行,民众思想意识模糊,游牧生活分散,这些都不利于扫盲教育的发展。此后,蒙古国借鉴苏联教育的模式,在政府的直接引导与参与下,开始推行扫盲教育。进入21世纪后,蒙古国97.8%的人口达到了识字目标,开展几十年的扫盲教育取得了显著的成效。本文的正文部分分为三章。第一章论述了蒙古国在1921年人民革命胜利前的教育情况以及社会形态。第二章着述蒙古国扫盲教育的内容,包括全民扫盲教育的背景、扫盲教育中的实践过程、扫盲教育的发展及其转化等。第三章分析蒙古国扫盲教育的成就及其局限性。