本论文对法国“拉鲁斯实用词典”进行研究分析，指出“内向型学习词典”这一新型词典的特征，探讨如何把这类词典编得更好的问题。法国是个词典大国，有着几百年的辉煌的辞书编纂史。在当今法国辞书市场竞争十分激烈的背景下，2003年出版了一部十分新颖的词典——“拉鲁斯实用词典”。其法汉双语版不久将由上海外教社推出。在将该词典与“小罗贝尔词典”、“现代法语词典”等进行比较后，可以得出“拉鲁斯实用词典”不是一部传统语文词典，而是一部学习型词典的结论。在将其与“英语五大学习型词典”对比后，我们发现“拉鲁斯实用词典”不是一部外向型学习词典，而是一部内向型学习词典。然后再将其与世界各国已经出版的内向型学习词典（美国一部，中国四部，法国还有一部专科词典）相比，分析出这些内向型学习词典各自的优缺点和内向型学习词典的基本特征。本文作者还分析了上述各章没有覆盖到的十一个问题，进一步明确了该类新型词典的其它共性，提出了该类词典本身还可以进一步细分，对即将出版的这部词典的法汉双语版可能会存在的问题进行了预测，并阐明了不同性质的词典对同一词条的不同编法。本文是对词典学上这个尚无人探讨过的越来越热门的问题所做的一点微薄的贡献。