“以人为本”展开叙事的人物纪录片,作为纪录片创作的重要类型,往往更能引起观众的共鸣。影片《破茧》从两位年轻的杂技演员——邓李想和潘玮翔入手,围绕中国传统技艺“杂技”展开叙事。本毕业设计旨在将男女主人公不同的“梦想”整合呈现,即融入杂技班,完成一场精彩的演出和完成爸爸的遗愿。影片力图传达人物在“破茧”路上永不言弃的精神和对杂技技艺的坚守与传承。在内容安排和叙事结构上,运用“线性”结构、交叉式手法叙事,记录了他们刻苦练习杂技、与同学发生矛盾、最后齐心协力练节目等故事。以距离访问代表团到来的正式演出时间为主线和叙述框架,展现主人公完整立体的形象。在艺术化表达技巧上,影片主要通过视觉和听觉设计进行表达,视觉设计上主要采用全景镜头交代人物与环境的关系,配以长镜头、自然光真实客观的表现主人公的性格特点,使画面更具叙事性与表现力;听觉设计上,一是用同期声还原人物真实的情感态度,二是用解说词展现画面所不能展现的细节辅助表达主题,三是用音乐揭示深化主题,片尾用张韶涵的《破茧》与主题相呼应,将这群孩子的青春活力表现的淋漓尽致。影片尚有不足,仍在两方面需要改进:其一是创作者在杂技技艺传承与主人公学习杂技日常的内容深度上可以进行深入挖掘;其二是摄像和剪辑技术缺乏系统的训练、镜头语言较为单一,导致画面不够丰富。